FELIZ NAVIDAD

Desde la Delegación Diocesana de Enseñanza de Burgos queremos desearos a todos 

FELIZ NAVIDAD

Y PROSPERO AÑO NUEVO

ENCUENTRO DE ADVIENTO

Como viene siendo habitual en las fechas de Adviento (o como en este caso próximas a él) los profesores de religión de los centros públicos de Burgos y provincia, se han juntado para reflexionar y orar ante la inminente llegada de la Navidad.

En esta ocasión, ha sido de la mano del director espiritual del Seminario de San José, el padre Ángel Olalla.

El encuentro que se desarrolló con el deseo de hacer presente el Adviento en las aulas, tuvo dos momentos: 

Un primer momento: De la Mano de María, entrar en el Adviento procurando llenarnos de Jesús para darle después a luz en nuestras clases.

Aquí os dejamos las dos presentaciones que usó Ángel.

Decálogo del Adviento

Adviento con el texto de la anunciación.

Un segundo momento: Adoración guiada por el Adviento para centrar la vista en Jesús a quien esperamos en la Navidad

ADVIENTO-FANO 2018

Ya está preparado el material de Adviento de Fano.

La idea: este año recibiremos mensajes al móvil… Irán sonando móviles y llegarán ángeles (mensajeros de Dios…). Haremos un puzzle colocando una pieza cada domingo al final en el centro, pues quedará lo central: un corazón que representa el amor y que será la cuna donde pondremos en navidad a Jesús que es quien nos llama y nos AMA… Vivamos estos momentos con alegría.

Podéis descargarlo pinchando en la imagen.

Fuente (http://blogs.21rs.es)

FRENTE AL ANTEPROYECTO DE REFORMA DE LA LEY DE EDUCACIÓN

NOTA DE PRENSA

Desde el pasado verano, a través de distintas declaraciones de la ministra de Educación, Dª Isabel Celaá, el Gobierno había adelantado cuáles eran sus planes de cara a la regulación de la clase de Religión en el sistema educativo. Desde el sábado pasado, ya están detallados por escrito.

En un documento colgado en la web del Ministerio de Educación y Formación Profesional que lleva el título de “Consulta pública previa sobre un anteproyecto de Ley orgánica de modificación de la actual Ley de Educación” establece las bases de su política en este sector:

·         primar la devaluación de la Religión como asignatura

·         el criterio social de la educación concertada

·         y desincentivar la educación diferenciada

El documento señala entre otras medidas "dejar de considerar la religión confesional como una materia específica en 1º y 2º de Bachillerato" y, en consecuencia, "evitar que la calificación que pudiera obtenerse en esta materia se tenga en cuenta en el cálculo de la media" para el acceso a la universidad o becas. Además, Educación llama a "organizar" la enseñanza de esta asignatura "de modo que no exista la obligación de cursar una alternativa por quienes no soliciten dicha enseñanza" con lo cual sería relativamente sencillo sacar la asignatura del horario escolar.

En cuanto a los conciertos educativos, la propuesta elimina la referencia a la "demanda social" como criterio de libre elección de centro, por lo que no se podrán crear nuevas plazas en los centros concertados mientras no estén cubiertas las de los centros públicos.

Por último, y no menos grave, desincentiva la "educación diferenciada" calificándola de contraria al principio de no discriminación por razón de “género” y refuerza los conciertos "para los centros que se organicen bajo el principio de coeducación".

Desde la Asociación AprendERE Burgos denunciamos este nuevo atropello a la libertad religiosa y, en definitiva, al derecho de los padres de educar a sus hijos en libertad y compartimos las siguientes reflexiones:

1. Nuestro sistema educativo necesita una reforma en profundidad que supere las carencias observadas en las últimas leyes educativas. En este sentido, cualquier modificación que se realice en el sistema educativo debe emanar de un pacto entre todos los miembros de la comunidad educativa: familias, profesorado y alumnado.

2. El área/materia de Religión está convenientemente encuadrada dentro de nuestro sistema constitucional y consolidada en las numerosas leyes educativas que hemos tenido en las últimas décadas. La alternatividad con otra materia de valores éticos y cívicos no vulnera en ningún momento el derecho a la igualdad ni implica discriminación alguna, como bien lo expresa la sentencia 31/2018 del Tribunal Constitucional (10 de abril de 2018). Es más, dicha sentencia afirma que: "con estas actividades paralelas y complementarias se trata de asegurar que los alumnos reciban una formación adecuada para el pleno desarrollo de su personalidad [artículo 6.1 a) L.O.D.E.], proporcionándoles el bagaje cultural necesario para su legítimo y pleno ejercicio de la libertad ideológica, comprensiva de todas las opciones que suscita la vida personal y social, entre las que se incluyen las convicciones que se tengan respecto del fenómeno religioso y del destino último del ser humano (STC 292/1993, fundamento jurídico 5), y que está reconocida en el artículo 16.1 C.E. por ser fundamento, justamente con la dignidad de la persona y los derechos inviolables que le son inherentes, según se proclama en el artículo 10.1 C.E., de otras libertades y de derechos fundamentales (STC 20/1990, fundamento Jurídico 4)".

3. Es de todos conocido, que todo cuanto acontece en los centros educativos forma parte del desarrollo integral de la persona. En cuanto a las áreas o materias, al estar debidamente curriculadas y tener la programación adecuada que contribuya al desarrollo de las competencias del alumnado, exige de las mismas una evaluación que califique el desarrollo de estas competencias con un criterio objetivo que determine el desarrollo de todos los objetivos generales de una etapa a los que contribuye, sin duda alguna, todas las áreas y/o materias del currículo, entre los que se encuentra la Religión y/o los Valores éticos y Sociales/Valores cívicos.

4. La exclusión de la nota de Religión de la nota media del alumnado elimina la posibilidad de contabilizar la calificación en esta área/materia dificulta la comprobación del grado de consecución de los objetivos generales de la etapa.

5. La aplicación de dichas decisiones administrativas, además de lesionar el derecho a la estabilidad laboral de decenas de miles de docentes (tanto de quienes imparten el área/materia de Religión, como de quienes lo hacen con la alternativa) atenta gravemente contra el principio de igualdad entre los ciudadanos españoles consagrado en nuestra Constitución y contravienen numerosos pronunciamientos judiciales de las más altas instancias jurisdiccionales de nuestro país.

6. La asignatura de religión es una de las materias más democráticas. La escogen los padres y los alumnos haciendo uso de su derecho recogido en la Constitución Española que concede a los padres el derecho de elegir libremente la formación moral y religiosa de sus hijos.

7. Pedimos a la clase política que no utilicen a la asignatura de religión y a sus docentes como "chivos expiatorios" de una situación del sistema educativo que necesite de una revisión profunda y dialogada con los expertos y profesionales. La religión en la escuela no es un problema real; miles de padres eligen esta asignatura en cada escuela española.

8. No se puede organizar la educación desde prejuicios ideológicos partidistas, que han sido rechazados frontalmente por el Pleno del Tribunal Constitucional. El sectarismo de nuestra clase política no pueden imponer sus concepciones sobre la persona, la educación y la convivencia en la sociedad abierta y plural. Un pensamiento petrificado en el siglo XIX es un peligro para la convivencia en el siglo XXI. A un miembro de la Unión Europea, como es España, no se la puede convertir en el país de los analfabetos religiosos de Europa.

9. En el marco de los Acuerdos con la Santa Sede, queda claro que “Los planes educativos en los niveles de Infantil, de Educación Primaria, de la ESO y del Bachillerato, incluirán la enseñanza de la religión católica en todos los centros de educación, en condiciones equiparables a las demás disciplinas fundamentales”. No hace falta recordar que los acuerdos internacionales se firman para ser cumplirlos por todo Gobierno.

10. Por último, Los creyentes hemos sido muy respetuosos con los que no quieren las enseñanzas de religión en la escuela y hasta hemos buscado fórmulas para que hicieran uso de su libertad. Llevamos ya bastantes años conviviendo en paz. Nadie está hoy discriminado en la escuela por la opción que elija. ¿Quién tiene interés en crear un problema donde no lo hay y crear desigualdad y discriminación a una parte de los ciudadanos, precisamente aquellos con los que la propia Constitución ordena una cooperación especial? Un Gobierno que no gobierna para todos no merece tal nombre: la Educación necesita un marco que sea válido para todos.

ASOCIACIÓN APRENDERE

Correo: aprendereburgos@gmail.com

Facebook: AprendERE Burgos

Twitter: @aprendEREBurgos

ENTREGA DE LA MISSIO

Ayer tenía lugar la entrega de la "Missio Canonica" a los profesores que imparten la asignatura de religión católica tanto en centros públicos como en los concertados de Burgos y Provincia.

El acto comenzaba con un breve presentación por parte del Vicario General y del delegado de Misiones. 

Don Fernando Garcia Cadiñanos explicó a los asistentes el plan diocesano relacionado con el VIII Centenario de la Catedral de Burgos. 

Por su parte don Ramón Delgado Lacalle, presentó la Campaña DOMUND 2018 así como la disposición de la delegación de misiones para hacer presente esta parte tan importante de la Iglesia en los centros escolares.

Posteriormente tuvo lugar la celebración de la Eucaristía presidida por nuestro Arzobispo don Fidel Herráez, quien nos animaba a realizar nuestra tarea en estos tiempos difíciles para la asignatura y sus profesores, con ilusión y siendo testigos de Jesucristo. 

Al finalizar la celebración hizo entrega personalmente de la Missio a cada uno de los asistentes.

Aquí os dejamos la crónica que recoge la página web de la diócesis

https://www.archiburgos.es/2018/10/17/aumentan-alumnos-clase-de-religion/

Curso APPS

El pasado sábado 8 de septiembre un grupo de 25 profesores de religión tuvieron una jornada de formación bajo el título "APLICACIONES Y DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA DE RELIGIÓN".  

El curso consistió en descubrir una serie de aplicaciones de realidad aumentada, cuestionarios interactivos, creación de vídeos e iniciación a la robótica. 

Todo ello de la mano de Manuel (maestro de religión en A Cañiza, Pontevedra) y gracias a la colaboración de la Editorial SM

FELIZ INICIO DE CURSO

¿POR QUÉ IR A CLASE DE RELIGIÓN?

El pasado viernes 15 de junio, María Tamayo, maestra de Religión en el colegio Simón de Colonia de Aranda de Duero, acudía al programa "El Espejo" de la Cadena Cope y nos explicaba  las razones por las que cursar esta materia en la escuela.

Puedes escuchar el programa en el siguiente enlace. (A partir del minuto 13:10)

https://www.archiburgos.es/multimedia/clase-religion-espejo-cope/

MONS DEI

Bajo el título ‘Mons Dei’, entre mayo y noviembre de 2018, la exposición de Aguilar de Campoo profundiza en el rico significado de la montaña dentro de la tradición simbólica cristiana y de la extensa historia religiosa de la humanidad. Una propuesta de fe, arte, naturaleza, en ese empeño de convertir cada edición de Las Edades del Hombre en un diálogo entre la Fe y la Cultura.

Uno de los objetivos importantes de Las Edades del Hombre a través de sus exposiciones es la labor de educación y difusión. Por ello, cada año pone en marcha un programa educativo dirigido a la comunidad escolar de primaria y secundaria que lleva por nombre “Conoce tu patrimonio”.

A través de una guía didáctica, realizada con el asesoramiento de educadores y pedagogos, se elabora un relato adaptando visual y literariamente el mensaje de la exposición. Estos cuadernos de actividades se pueden obtener en formato físico en la exposición y descargarse pinchando en las portadas de debajo.

‘Mons Dei’ destina semanalmente un horario a la recepción de los alumnos, organizando grupos de un máximo de 20 escolares por cada uno de ellos.

Puedes encontrar más información visitando la página  http://monsdei.lasedades.es/

Pinchando en la etapa que desees, puedes descargarte las guías para primaria y secundaria.

ME APUNTO A RELIGION

La Conferencia Episcopal Española ha lanzado una nueva campaña para animar a los jóvenes a la matriculación en la clase de Religión. El mensaje de este año se vertebra sobre tres aspectos: APRENDE, CUESTIONA, COMPRENDE. 

Visita la página www.meapuntoareligion.com

El vídeo promocional es el siguiente

La imagen peregrina de la Virgen de Fátima recorrerá nuestra diócesis en mayo

Será la cuarta vez que una de las trece imágenes que hoy existen recale en Burgos. La última ocasión fue en 1973, siendo arzobispo don Segundo García de Sierra y Méndez.

Aquí os dejamos la entrada en la página de la Diócesis.

MES DE MAYO, MES DE MARÍA

Entrados ya en el mes de mayo, dedicado especialmente a la Virgen María, os dejamos una serie recursos

FELIZ PASCUA

Estamos ya en último trimestre y comenzamos en el Tiempo Litúrgico de la Pascua.

Os dejamos aquí una canción para que podáis usarla.

Además aquí también podéis encontrar unos cuantos materiales recopilados

II Jornadas de formación IN & OUT. La Fuerza de la pasión interior.

Con el respaldo de Editorial Edelvives, la Delegación Diocesana de Enseñanza de Burgos, tiene programado, para la mañana del día 17 de marzo, sábado, dos charlas que al interés de los  tema,  suman el prestigio de los que las imparten. Las charlas tendrán lugar en la mañana del citado sábado.

Se trata de FRANCESC TORRALBA que hablará de la PASION POR EDUCAR y de ISABEL GOMEZ VILLALBA que abordará el tema de la INTELIGENCIA ESPIRITUAL.

CUARESMA 2018

Ya estamos en Cuaresma y a media que vayamos encontrado materiales para que podáis trabajarla los iremos colgando aquí.

Esperamos os sean útiles

COMPARTE LO QUE IMPORTA. MANOS UNIDAS

Con el lema COMPARTE LO QUE IMPORTA,  Manos Unidas en su campaña número 59 muestra un teléfono móvil con forma de regadera, una herramienta cotidiana que se utiliza para transformar el paisaje árido de un país del Sur en un frondoso huerto familiar con pozos de agua y árboles de mangos, berenjenas, tomates, pimientos y coliflores. El texto que acompaña al lema y al diseño gráfico es una invitación a que nos sumemos a la lucha de Manos Unidas, a que nos interesemos por las causas del hambre y a que hablemos de ello con nuestros amigos. Y a descubrir los proyectos de desarrollo que se realizan en América, Asia y África gracias a tantísimas personas. El texto es, también, una invitación a seguir colaborando, con aportaciones económicas o mediante el voluntariado. Compartamos lo importante para acabar con el hambre en el mundo, comprometámonos con Manos Unidas.

Este año queremos compartir propuestas de cambio para un mundo más justo. Eso permitirá que todos podamos beneficiarnos de esa inmensa riqueza para sumarnos de una manera decisiva y eficaz en la lucha contra el hambre y la pobreza, no dejando a nadie atrás. Al final, compartir bienes y compartir experiencias de cambio se convierten en las dos caras de una misma moneda: la imperiosa necesidad de humanizar la vida de millones de seres humanos que siguen subsistiendo en condiciones inaceptables. 

http://www.manosunidas.org/comparte-lo-que-importa/mas-informacion

MOCHILA DIGITAL

"Juan José Tobar Caballero es un profesor de Religión en la escuela pública de Burgos que se ha decidido a poner por escrito su experiencia en uno de los temas que él bien conoce: el de las herramientas digitales en la clase de Religión.

Esta obra de Juan José no es, como podría parecer a primera vista, un alegato a favor de la implantación indistinta de las llamadas TICs y su uso necesario en el aula. El texto, antes al contrario, aboga por el uso de todos los medios válidos empleados hasta el presente  en la enseñanza insistiendo, eso sí, en  la especial sintonía que siente  el alumno actual por las herramientas digitales.

Obra breve (72 pgs.) y sencilla que, sin duda, servirá de ayuda a todos los profesores de Religión y de otras materias que sienten la inquietud de llegar del mejor modo posible a sus alumnos"

DÍA DE LA PAZ

El 30 de enero se celebra el día escolar de la no violencia y la Paz.

Este año os compartimos el material educativo que han elaborado desde la iniciativa  noviolencia2018.es/

Es un cómic titulado "El viaje de Amanda" (puedes descargarlo pinchando en la imagen) 

También puedes descargarte  la guía didáctica, un dossier y materiales complementarios  pinchando en cada uno de ellos.

SEMANA DE CINE ESPIRITUAL

Como en años anteriores tendrá lugar la Semana de Cine Espiritual.

En esta nueva edición de la Semana del Cine Espiritual planteamos como objetivo de fondo profundizar en la opción por los pobres desde el Evangelio. 

Como señaló el papa Francisco, en la preparación de la JMJ de Cracovia 2016, comentando  la bienaventuranza de los pobres de espíritu:

“Hay que tener en cuenta cuatro aspectos que resaltan la fuerza revolucionaria de esta propuesta. Primero, supone ser libres frente a las cosas venciendo el derroche con un nuevo y austero estilo de vida. Segundo, la conversión en relación a los pobres. Los pobres son para nosotros una ocasión concreta de encontrar al mismo Cristo, de tocar su carne que sufre”. Tercero, aprender de los pobres el sentido de la dignidad más allá del dinero como una forma de humildad para el encuentro con Dios. Y por último, “el Señor quiere una Iglesia pobre que evangelice a los pobres” como el contagio de una alegría” (Mensaje del Santo Padre Francisco para la XXIX Jornada Mundial de la Juventud, 21 enero 2014).

El lema apunta a la llamada del Evangelio a cambiar el mundo desde el cambio personal. Esto implica un acercamiento a la cuestión social especialmente en la caridad hacia los más vulnerables.

Os dejamos el cartel y las fechas de cada una de las tres sedes. (Los escolares tienen sus sesiones en otro horario y con alguna otra película)

ATRÉVETE A SER MISIONERO

El 28 de enero se celebra la Jornada de Infancia Misionera con el lema de "SÍGUEME".

Para más información pincha en la imagen.

Aquí puedes ver el vídeo de este año.

EL PAPA CONECTA CON LA MIR

El Papa Francisco hablaba  con los astronautas de la Estación espacial internacional el 26 de octubre de 2017

http://w2.vatican.va/content/ francesco/es/events/event.dir. html/content/vaticanevents/es/ 2017/10/26/collegamento- astronauti.html

Esta es un breve resumen relativo al vídeo original. (El que hemos puesto está subtitulado al español)

Minuto 2 empieza, antes preparativos.. se ve flotando el micro del astronauta del centro…

Minuto 5 pregunta el Papa “el hombre se pregunta ¿de dónde venimos, a dónde vamos? ¿cómo se ve esto desde el espacio? Contesta el italiano: yo soy ingeniero, trabajo con las máquinas.. cuando uno se pregunta esto que es más interno…. Cuanto más sabemos más nos damos cuenta que sabemos muy poco, que falta mucho por saber…. Dice que él cree que ahí en el espacio deben estar también personas como el Papa, teólogos, filósofos, poetas, literatos… para experimentar qué es el hombre en el espacio…

Minuto 6.50 el Papa dice que en la sala hay un cuadro inspirado en una frase de Dante al final de la Divina comedia: el amor es lo que mueve el sol y las estrellas.... ¿Cómo lo ven ellos desde el espacio?... Dan la palabra a un ruso y en la traducción que hace el italiano dice que está de acuerdo (creo que eso es lo que entiendo, que efectivamente el amor mueve todo, las grandes acciones...

Minuto 11,30 pregunta por qué se hicieron astronautas. Contesta un ruso, que su abuelo colaboró en la construcción del primer satélite artificial que se lanzó al espacio. El americano dice que le impresiona ver la Tierra desde el espacio, se ve lo frágil que es, la atmósfera tenue que tiene.. y que hay que cuidarla entre todos….

Minuto 21 el Papa dice que nuestro mundo es muy individualista, pero el trabajo en la Estación espacial es totalmente colaborativo… Que pongan ejemplos